Шәрәфетдинова Дамира Миңнислам ҡыҙы
Нуриман районы муниципаль районының
Иҫке Күл ауылы урта дөйөм белем биреү мәктәбе
Ата-әсәләр өсөн кәңәштәр
Баланы нисек бар, шулай яратығыҙ…
-
Баланың һорауҙарына тыныс һәм дөрөҫ яуап бирергә. Ашыҡһағыҙ, ваҡытығыҙ булмаһа ла ҡысҡыра башламағыҙ, уны ҡапыл бүлдермәгеҙ;
-
Баланың һорауҙарын етди ҡабул итегеҙ;
-
Баланың үҙе өсөн генә айырым бүлмә булырығыҙ;
-
Бала үҙенең эштәрен һәм ҡаҙаныштарын күрһәтә алған урын булһын;
-
Баланың өҫтәлендәге тәртипһеҙлек ижади эш менән бәйле булғанда әрләшмәгеҙ. Әммә эште тамамлағас урынын йыйыштырып ҡуйыуын талап итегеҙ;
-
Баланы ниндәйҙер уңыштары өсөн түгел, ә нисек бар шулай яратыуығыҙҙы күрһәтегеҙ;
-
Балаға ҡулынан килерҙәй эштәр ҡушығыҙ;
-
Балаға үҙ пландарын төҙөргә, ҡарарҙар ҡабул итергә ярҙам итегеҙ;
-
Эшенең һөҙөмтәләрен яҡшыртырға булышығыҙ;
-
Үҙегеҙ менән ҡыҙыҡлы урындарға сәйәхәткә алығыҙ;
-
Балағыҙҙың кәмселектәрен күрһәтеп башҡа балалар менән сағыштырмағыҙ;
-
Баланы кәмһетмәгеҙ;
-
Баланы үҙаллы фекер йөрөтөргә өйрәтегеҙ;
-
Баланы китаптар, уйынсыҡтар менән тәьмин итеп тороғоҙ;
-
Баланы төрлө ваҡиғалар уйлап сығарырға, фантазияларға өйрәтегеҙ. Быларҙы бергә башҡарығыҙ;
-
Баланы кесе йәштән китап уҡырға өйрәтегеҙ;
-
Уның ихтыяждарына иғтибарлы булығыҙ.
Өй эштәрен әҙерләү буйынса кәңәштәр.
-
Өй эштәрен әҙерләүҙе дөрөҫ ойоштороу уҡыусыларҙа үҙ аллы эшләү күнекмәләрен барлыҡҡа килтерә һәм нығыта, үҙ һүҙендә ныҡ тороу ғәҙәтен һәм хеҙмәт һөйөү күнекмәләрен тәрбиәләй.
-
Системалы эшләү ғәҙәтен тәрбиәләү өй эштәренә билдәләнгән бер ваҡыт булдырыуҙан башлана. Бынан башҡа бер нисек тә уҡыуҙа ҙур уңыштарға ирешеп булмай.
-
Башланғыс кластарҙа, ғәҙәттә, өй эше әҙерләүҙе яҙма эштәрҙән башларға, ә унан һуң телдән башҡарыла торған эштәрҙе эшләргә ҡушалар. 1-2-се кластар өсөн был рекомендация күп осраҡта тура килә.
-
Ә өлкән класс уҡыусылары өй эштәрен әҙерләүҙе үҙҙәре билдәләргә тейеш.